\u201cSi queremos tener una sociedad m\u00e1s inclusiva, abierta, capaz de ver y reconocer a todos con sus mismas caracter\u00edsticas y capacidades, se tiene que iniciar desde el proceso educativo, ya que este es el mejor \u00e1mbito para lograrlo, desde la etapa inicial del proceso formativo de las personas\u201d, asegur\u00f3 el secretario de Educaci\u00f3n, Ricardo Koh Cambranis, al fungir como moderador en el Congreso Internacional \u201cPerspectivas de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y Tecnol\u00f3gica en los escenarios futuros\u201d, organizado por el Colegio Nacional de Educaci\u00f3n Profesional T\u00e9cnica (CONALEP).<\/p>\n
En esta convenci\u00f3n virtual, el titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Campeche (SEDUC) particip\u00f3 como moderador de la ponencia \u201cPedagog\u00edas de la Inclusi\u00f3n\u201d, a cargo de Rosa Oralia Bonilla Pedroza, asesora e investigadora de Innovaci\u00f3n y Asesor\u00eda Educativa, AC, la cual tuvo como objetivo sensibilizar a los actores educativos en la generaci\u00f3n de nuevas pedagog\u00edas centradas en la inclusi\u00f3n y reconocimiento de la diversidad para fortalecer la calidad de los aprendizajes.<\/p>\n
En su participaci\u00f3n, Koh Cambranis signific\u00f3 que la pedagog\u00eda de la inclusi\u00f3n busca reconstruir un an\u00e1lisis hist\u00f3rico sobre los principios de normalidad y\/o anormalidad, y describir c\u00f3mo estos han influido en la consolidaci\u00f3n de pr\u00e1cticas de exclusi\u00f3n e inclusi\u00f3n que han invadido todas las esferas de la vida cotidiana, incluyendo la dimensi\u00f3n educativa y los procesos de escolarizaci\u00f3n, por lo que la educaci\u00f3n inclusiva, es el modelo que busca atender las necesidades de aprendizaje de las ni\u00f1as, ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos, con especial \u00e9nfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusi\u00f3n social.<\/p>\n
Se\u00f1al\u00f3 que en Campeche se han implementado pol\u00edticas educativas que fortalecen la inclusi\u00f3n en el sector escolar, promoviendo estrategias de igualdad de oportunidades para todas las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n
Es importante mencionar que el objetivo de este Congreso Internacional, que se desarrollar\u00e1 durante los d\u00edas 28 y 29 de mayo en modalidad virtual, es analizar las nuevas propuestas educativas frente a los retos del contexto socioecon\u00f3mico y acad\u00e9mico actual y futuro, mediante el intercambio de saberes y experiencias sobre la perspectiva de la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y tecnol\u00f3gica, con el fin de favorecer la construcci\u00f3n de nuevas pr\u00e1cticas formadoras y transformadoras en los Profesionales T\u00e9cnicos-Bachiller.<\/p>\n
El acto protocolario de inauguraci\u00f3n estuvo encabezado por el director General del CONALEP, Enrique K\u00fa Herrera, y del Jefe de la Unidad de Educaci\u00f3n Media Superior Tecnol\u00f3gica Industrial y de Servicios, Rafael S\u00e1nchez Andrade; y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de expertos de gran prestigio de Espa\u00f1a, Alemania, Per\u00fa, Colombia, Estados Unidos, Nicaragua, Chile, Uruguay, Canad\u00e1, y M\u00e9xico, as\u00ed como representantes de la UNESCO, entre otros organismos e instituciones. <\/p>\n
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