\u201cEl trabajo del personal docente en la actualidad, adem\u00e1s de ense\u00f1ar, se trata de impulsar las capacidades de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes para vivir en armon\u00eda, desarrollar sus talentos y estimular sus habilidades\u201d, se\u00f1al\u00f3 el secretario de Educaci\u00f3n, Ricardo Medina Farf\u00e1n, al hacer uso de la palabra durante la inauguraci\u00f3n del curso de capacitaci\u00f3n a directores y supervisores participantes del Programa Nacional de Convivencia Escolar.<\/p>\n
En este acto desarrollado en el Centro de Convenciones y Exposiciones “Campeche XXI”, ante 651 directores de escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica, as\u00ed como 84 supervisores, Medina Farf\u00e1n, recalc\u00f3 la importancia que tiene la implementaci\u00f3n del nuevo modelo educativo, ya que permitir\u00e1 impulsar las habilidades socioemocionales en los estudiantes y as\u00ed coadyuvar a fomentar ambientes \u00f3ptimos en los centros escolares. <\/p>\n
\u201cHoy por hoy, las escuelas no pueden limitarse \u00fanicamente a propiciar el aprendizaje de los alumnos, a darles informaci\u00f3n y desarrollar sus talentos, tambi\u00e9n se requieren todos estos instrumentos que tienen el objetivo de generar las herramientas adecuadas que permitan desarrollar las capacidades en las escuelas, para que se pueda tener una incidencia efectiva en los ni\u00f1os para que tengan toda la capacidad y fortaleza para una adecuada convivencia social y que as\u00ed, entre todos podamos generar ambientes seguros para garantizar que sean personas felices, plenas, capaces de tener un mejor futuro\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n
Agreg\u00f3 que por eso el llamado es a todo el personal involucrado en el ramo educativo, a ser vigilante, ya que muchas veces se carece en casa de atenci\u00f3n, de apoyo y la escuela es la \u00fanica oportunidad efectiva para detectar y atender oportunamente las necesidades afectivas de los ni\u00f1os, ni\u00f1as o j\u00f3venes.<\/p>\n
Ante ello precis\u00f3 que en el caso de Campeche, adem\u00e1s del Programa Nacional de Convivencia (PNCE) se han desarrollado estrategias importantes como el concierto-conferencia \u201cOperaci\u00f3n Felicidad\u201d que desarrolla valores en los alumnos, talleres para padres a cargo de Vidal Schmill, entre otros proyectos m\u00e1s con trascendencia social.<\/p>\n
Por su parte, David Correa Arellano en representaci\u00f3n de Esther Oldak Finkler, directora del Programa Nacional de Convivencia Escolar, refiri\u00f3 que Campeche es una de las entidades que ha obtenido mejores resultados en el PNCE y que ha demostrado un gran compromiso para impulsarlo.<\/p>\n
Asimismo, detall\u00f3 que este curso permiti\u00f3 a los docentes, directores y supervisores de los planteles incorporados al PNCE, tener mejor acercamiento a los materiales del programa y el desarrollo de habilidades socioemocionales que tanto se requieren en las escuelas y en el pa\u00eds.<\/p>\n
Y es que indic\u00f3, el objetivo es promover la intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica en las escuelas p\u00fablicas de educaci\u00f3n b\u00e1sica, de car\u00e1cter formativo y preventivo, con apoyo de materiales educativos, orientada a que los alumnos reconozcan su propia val\u00eda, aprendan a respetarse y regular sus emociones.<\/p>\n
En tanto que la coordinadora de Protecci\u00f3n del Bienestar de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes y la Promoci\u00f3n de la Convivencia Escolar (CONVIVE) agreg\u00f3 que esta actividad se realiz\u00f3 en el marco del respeto a los derechos humanos y la perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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