\u201cCon la atenci\u00f3n que tenemos en este momento en todo el pa\u00eds, que son 220 mil personas, el panorama es favorable para el cumplimiento de la meta nacional de reducir el \u00edndice de analfabetismo al 4% al cierre de la administraci\u00f3n federal, por lo que estaremos trabajando en la intensificaci\u00f3n de procesos para seguir avanzando en estos grandes logros\u201d, dijo Gerardo Molina \u00c1lvarez, director general del Instituto Nacional para la Educaci\u00f3n de los Adultos (INEA), al presidir la Tercera Sesi\u00f3n Extraordinaria del Colegio de Directores Generales de los Institutos Estatales de Educaci\u00f3n para Adultos (IEEA) y Delegados, donde la ciudad de San Francisco de Campeche es sede de este evento nacional educativo .<\/p>\n
El Colegio tiene como finalidad establecer acuerdos a nivel nacional, que permitan reforzar la atenci\u00f3n que brinda el Instituto en todo el pa\u00eds y establecer acuerdos para avanzar positivamente en el cumplimiento de las metas.<\/p>\n
Al inaugurar el evento, Ricardo Medina Farf\u00e1n, Secretario de Educaci\u00f3n del estado, quien asisti\u00f3 en representaci\u00f3n del Gobernador, Alejandro Moreno C\u00e1rdenas, coment\u00f3 que, desde el inicio de la presente administraci\u00f3n estatal, se han podido reducir cinco puntos los \u00edndices de rezago educativo al pasar del 35.9% al 30.7 %; y en el caso de analfabetismo ha disminuido del 6.7% al 5.6%.<\/p>\n
\u201cEn nuestra entidad el trabajo en el sector educativo ha sido incansable, a\u00fan representa un gran reto, sin embargo, estamos avanzando, no es un trabajo f\u00e1cil, pero estoy seguro que con el compromiso de todos al final lograremos fijar estrategias, compartir buenas pr\u00e1cticas y establecer compromisos que nos permitan abrir m\u00e1s oportunidades para una mejor educaci\u00f3n, mayores oportunidades y una mejor calidad de vida\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n
Durante esta Jornada de trabajo, a la que asistieron los directores y delegados de las 32 entidades de la Rep\u00fablica Mexicana, los titulares de las \u00e1reas que conforman el INEA, presentaron y analizaron temas que son la base para la atenci\u00f3n pertinente y eficaz de los educandos, la captaci\u00f3n de nuevos usuarios en todo el pa\u00eds, y el cumplimiento de metas por entidad y a nivel nacional.<\/p>\n
Molina \u00c1lvarez coment\u00f3 que durante el mes de julio el \u00edndice de analfabetismo en el pa\u00eds estuvo en 4.22 % y que en los pr\u00f3ximos d\u00edas se anunciar\u00e1 la reducci\u00f3n de esta cifra, \u201cha sido un trabajo arduo, faltan las d\u00e9cimas m\u00e1s dif\u00edciles de toda la administraci\u00f3n, pero sin duda, estamos trabajando para lograrlo\u201d.<\/p>\n
En su oportunidad, Celia Sol\u00eds S\u00e1nchez, directora Acad\u00e9mica del INEA, expuso la importancia del acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico en los procesos educativos del Instituto, a fin de garantizar una educaci\u00f3n de calidad y una continuidad educativa, as\u00ed como el reforzamiento y uso correcto de los materiales a trav\u00e9s de los cuales, el Instituto brinda los servicios de alfabetizaci\u00f3n, primaria y secundaria.<\/p>\n
Por su parte, Luis L\u00f3pez Acle, director de Delegaciones y Coordinaci\u00f3n con Institutos Estatales, realiz\u00f3 un seguimiento puntual de la Estrategia 2018, como resultado del trabajo de campo que ejecutan las figuras del Instituto en todo el territorio nacional, t\u00f3pico que se complement\u00f3 con la exposici\u00f3n de Mireya Rodr\u00edguez Navarro, directora de Acreditaci\u00f3n y Sistemas, quien habl\u00f3 de los esquemas de seguimiento y certificaci\u00f3n de los IEEA y Delegaciones.<\/p>\n
Con respecto al seguimiento de alianzas y la difusi\u00f3n de los servicios del INEA, C\u00e9sar Alba Bernal, director de Concertaci\u00f3n y Alianzas Estrat\u00e9gicas present\u00f3 un an\u00e1lisis de las acciones que los estados realizan en este sentido, con el fin de establecer l\u00edneas de acci\u00f3n conjuntas para avanzar en la transmisi\u00f3n de los mensajes del Instituto a todos los mexicanos que se encuentran en rezago educativo.<\/p>\n
Molina \u00c1lvarez coment\u00f3 que uno de los retos que enfrentar\u00e1 la siguiente administraci\u00f3n es la atenci\u00f3n a las poblaciones ind\u00edgenas, pues, a pesar de todos los esfuerzos que ha hecho la instituci\u00f3n con la producci\u00f3n de m\u00f3dulos, la supervisi\u00f3n y seguimiento permanente y los recursos que se han destinado, todav\u00eda un mill\u00f3n 300 mil ind\u00edgenas se encuentran en condici\u00f3n de analfabetismo. <\/p>\n
Finalmente, Gilberto Brito Silva, director general del IEEA Campeche, habl\u00f3 de la importancia de llegar a las comunidades ind\u00edgenas, \u201cnecesitamos trabajar nuevas estrategias para poder incluirlos en nuestros servicios. En el estado tenemos poblaci\u00f3n Maya-hablantes y Chol y no es para nosotros una dificultad, sino materia para trabajar con nuevas estrategias que nos permitan incluir a esta poblaci\u00f3n ind\u00edgena en una sociedad igualitaria para todos.<\/p>\n
Finalmente se inform\u00f3 que el d\u00eda de ma\u00f1ana se llevar\u00e1 a cabo un seminario denominado Pasado, Presente y Futuro de la Educaci\u00f3n con personas J\u00f3venes y Adultas. Retos del Siglo XXI, con la participaci\u00f3n de expertos en la materia, con motivo del 37 aniversario del Instituto.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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