{"id":53378,"date":"2017-05-18T00:00:00","date_gmt":"2017-05-18T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/blog\/concluye-segunda-fase-del-proyecto-salud-y-bienestar-de-la-comunidad-caimede-12796"},"modified":"2017-05-18T00:00:00","modified_gmt":"2017-05-18T06:00:00","slug":"concluye-segunda-fase-del-proyecto-salud-y-bienestar-de-la-comunidad-caimede-12796","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/yucatan\/concluye-segunda-fase-del-proyecto-salud-y-bienestar-de-la-comunidad-caimede-12796","title":{"rendered":"Concluye segunda fase del proyecto Salud y Bienestar de la comunidad Caimede"},"content":{"rendered":"<p>M\u00e9rida, Yucat\u00e1n, 17 mayo 2017.- Durante cuatro meses, 45 mujeres y hombres de entre 12 y 17 a\u00f1os de edad, que habitan en el Centro de Atenci\u00f3n Integral al Menor en Desamparo (Caimede), junto con acad\u00e9micos y alumnos de la Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n (UADY), construyeron nuevas estrategias de aprendizaje al interactuar en el taller \u201cEl sentido de la vida\u201d. <\/p>\n<p>En el campus de Ciencias Sociales, Econ\u00f3mico-Administrativas y Humanidades, el director General del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) estatal, Jos\u00e9 Limber Sosa Lara, celebr\u00f3 la clausura de dicho plan, que dio paso a una visi\u00f3n de futuro y acentu\u00f3 la importancia de la educaci\u00f3n como un veh\u00edculo para trascender en el \u00e1mbito social y comunitario. <\/p>\n<p>&#8220;Esta intervenci\u00f3n, bajo la coordinaci\u00f3n de personal de la Facultad de Educaci\u00f3n, representa un significativo avance en el desarrollo y aprendizaje de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes que se encuentran bajo la tutela del Estado. Conocemos los trabajos de la UADY y agradecemos su inter\u00e9s de apoyarnos en la profesionalizaci\u00f3n de los servicios que brindamos en el Caimede&#8221;, asegur\u00f3. <\/p>\n<p>En el marco de la mesa panel &#8220;Auto-trascendencia y juventud\u2019\u2019, la directora de dicho plantel, Gladys Julieta Guerrero Walker, detall\u00f3 que en 10 sesiones 26 estudiantes de octavo semestre otorgaron los talleres &#8220;Dejando huella&#8221;, &#8220;La mejor versi\u00f3n de m\u00ed&#8221; y &#8220;Conoci\u00e9ndome para el cambio&#8221;. <\/p>\n<p>&#8220;Agradezco al DIF estatal, que nos permiti\u00f3 entrar por la puerta grande para realizar esta experiencia. Lo que hay que resaltar es que con este tipo de actividades podemos tener contacto directo con un grupo externo, un acercamiento a la realidad laboral. Es un grupo del cual aprendimos, no s\u00f3lo ustedes los universitarios, sino tambi\u00e9n el personal docente y administrativo, lo que sirve para fortalecer nuestras habilidades y formaci\u00f3n acad\u00e9mica&#8221;, indic\u00f3. <\/p>\n<p>Por su parte, la directora del Centro, Alicia Beatriz Canto Alcocer, asever\u00f3 que de este modo, la Facultad de Educaci\u00f3n se inserta en la agenda que la UADY implementa a trav\u00e9s de las \u00e1reas de Psicolog\u00eda, Educaci\u00f3n, Enfermer\u00eda, Trabajo Social y Medicina, como parte de la estrategia Salud y Bienestar de los miembros de la comunidad Caimede. <\/p>\n<p>&#8220;El 4 de abril de 2016 se instal\u00f3 el Consejo Interdisciplinario para la Evaluaci\u00f3n del Modelo Caimede que integra esta casa de estudios, al igual que a representantes de la sociedad civil organizada cuya trayectoria est\u00e1 vinculada a los derechos humanos en \u00e1mbitos de salud, educaci\u00f3n y desarrollo humano. A lo largo de las sesiones impartidas de agosto a diciembre, participaron 139 albergados de seis a 17 a\u00f1os de edad. Iniciamos 2017 con esta segunda fase de 45 personas y en junio estaremos presentando m\u00e1s avances&#8221;, extern\u00f3. <\/p>\n<p>En la exposici\u00f3n de resultados, la alumna Paola Estrella Islas afirm\u00f3 que atendiendo las necesidades detectadas en las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, se trabaj\u00f3 para reforzar el autoconocimiento, autoestima, motivaci\u00f3n, relaci\u00f3n entre iguales, lecto escritura, confianza, disciplina, relaci\u00f3n entre iguales y trabajo en equipo. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En casi un a\u00f1o, m\u00e1s de 180 integrantes del albergue construyeron estrategias de aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"author":1018,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":"","footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53378"}],"collection":[{"href":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1018"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53378"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53378\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dralvarez.com.mx\/larevista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}