Yucat\u00e1n cuenta con todas las herramientas necesarias para la buena instrucci\u00f3n acad\u00e9mica de los ni\u00f1os y j\u00f3venes que acuden a los diversos planteles en la entidad, no obstante, la educaci\u00f3n es una responsabilidad de los padres de familia, afirm\u00f3 el titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno del Estado (Segey), V\u00edctor Caballero Dur\u00e1n,
En materia de seguridad, las autoridades estatales han ido a la vanguardia y en lo que se refiere a la vigilancia en las escuelas primarias, secundarias y de nivel medio, principalmente, se han aplicado protocolos de atenci\u00f3n y supervisi\u00f3n para evitar incidentes como el ocurrido recientemente en Monterrey, Nuevo Le\u00f3n, donde un alumno de secundaria dispar\u00f3 un arma de fuego en pleno sal\u00f3n de clases contra su maestra y compa\u00f1eros, matando a uno de ellos y dejando mal heridos a dos m\u00e1s.
En entrevista con La Revista Peninsular, el secretario de Educaci\u00f3n, ahonda sobre el tema y comenta que \u201cCuando se present\u00f3 el programa Escudo Yucat\u00e1n, que nace a partir de un tema de seguridad, se mencionaron tres vertientes, la primera que es la tecnol\u00f3gica, la segunda el de armamento y equipamiento de las corporaciones, y una tercera que es la de la prevenci\u00f3n social, y los aspectos jur\u00eddico y legal\u201d.
En esta tercera vertiente, en materia de prevenci\u00f3n \u2013continu\u00f3-, es donde venimos trabajando y en donde nace el programa Escudo Escolar, que se trabaja desde el a\u00f1o pasado en donde una de las ideas principales es acercarnos a los padres de familia, ya que una de las principales quejas es que los papas no participaban, por lo que esta estrategia lo que hace es integrar todas las acciones que como secretar\u00eda tenemos.
\u201cLa Segey cuenta con psic\u00f3logos, tutores, maestros de art\u00edsticas, educaci\u00f3n f\u00edsica, programas de convivencia escolar y consejos de participaci\u00f3n social; lo que estamos haciendo es integrar todos esos recursos humanos bajo un programa que se llama Escudo Escolar, y toda esa integraci\u00f3n de esfuerzos se aplica en este momento bajo la coyuntura de lo que ocurri\u00f3 en Monterrey ya estamos en un mejor momento para actuar porque la sociedad est\u00e1 sensible al tema\u201d.
Afortunadamente este programa ha sido bien recibido por parte de los padres de familia y han asistido en buen n\u00famero a escuchar los talleres sobre temas relacionados con el Fortalecimiento de los Valores, porque si no actuamos desde lo individual y si no reconocemos que como personas tenemos que hacer cosas distintas para tener resultados distintos, sencillamente no vamos a cambiar nada, se\u00f1al\u00f3.
\u201cTodo este trabajo se realiza bajo el entendido de la din\u00e1mica cotidiana en donde los pap\u00e1s trabajan y tienen poco tiempo y les cuesta mucho dar la atenci\u00f3n debida a sus hijos\u201d.
Por ejemplo \u2013abund\u00f3-, hay cosas que ocurren en las escuelas como el bullying, pero que no es m\u00e1s que un reflejo de lo que ocurre en la casa en donde se repite el patr\u00f3n de agresi\u00f3n ya sea f\u00edsica o verbal del padre a la madre e hijos.
En ese sentido, el programa Escudo Escolar pretende contribuir al fortalecimiento de los valores y la responsabilidad como miembros de una sociedad a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n entre maestros-padres de familia-alumnos, apunt\u00f3 el funcionario.
Respecto a lo ocurrido en Monterrey, Caballero Dur\u00e1n coment\u00f3 que aunque Yucat\u00e1n no est\u00e1 exento de que ocurra algo similar, hasta el momento no se han registrado este tipo de casos, salvo la imitaci\u00f3n a ra\u00edz de ese incidente en una secundaria de Izamal y un plantel privado en M\u00e9rida, en donde se aplicaron los protocolos y las acciones correctivas correspondientes.
\u201cEn Yucat\u00e1n existe un protocolo para atender ese tipo de casos, como por ejemplo Operativo Mochila que nace a partir de una recomendaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n de los Derechos Humanos del Estado de Yucat\u00e1n y que iba en busca de alg\u00fan tipo de estupefacientes o enervantes\u201d.
Asimismo, el entrevistado se\u00f1al\u00f3 que muchas veces los pap\u00e1s dejan la responsabilidad de educar a sus hijos a los maestros, pero los mentores en su af\u00e1n por hacer su trabajo incurren en acciones que no son del agrado de la comunidad y hay una reacci\u00f3n en consecuencia que termina en un desinter\u00e9s de parte de los profesores por continuar con su labor.
\u201cLa responsabilidad de revisar la mochila desde que salen de su casa es de los padres, ellos son los que tienen que saber qu\u00e9 es lo que llevan sus hijos a la escuela, el problema es que luego ni siquiera conocen cu\u00e1l es la mochila de sus muchachos\u201d.
\u201cHay que decirlo con toda claridad, nunca habr\u00e1 los suficientes polic\u00edas ni c\u00e1maras de vigilancia para cuidar a cada uno de los estudiantes, por tanto al primera tarea de los pap\u00e1s es estar pendientes y saber con qui\u00e9n anda sus hijos, saber qu\u00e9 est\u00e1n haciendo sus amistades, qu\u00e9 est\u00e1n viendo en internet e incluso saber qu\u00e9 est\u00e1n pensando, cu\u00e1les son problemas y qu\u00e9 les duele\u201d.
Talleres de Escudo Escolar
M\u00e1s adelante precis\u00f3 que en el presente ciclo escolar se impartir\u00e1n tres talleres como parte del programa Escudo Escolar, el primero de ellos est\u00e1 relacionado con el fortalecimiento de los Valores Individuales tales como el respeto, la amabilidad, cosas que parecieran b\u00e1sicas pero que son el pilar fundamental de la sana convivencia social.
Posteriormente se pasar\u00e1 al tema de los Valores Familiares, que orienta respecto a la resoluci\u00f3n de las cosas de manera pac\u00edfica, los procesos que permiten mediar y conciliar.
Y un tercer elemento que tiene que ver con el Fortalecimiento Social, es decir, el rol que tenemos con la sociedad, \u201csoy un fiel convencido de que este pa\u00eds no necesita tantas leyes para prohibir cosas, poco se puede hacer a trav\u00e9s de una ley que proh\u00edbe, por el contrario se tiene que hacer conciencia de que tenemos responsabilidad en lo individual, en familia y en sociedad.
Coordinaci\u00f3n con los municipios
Asimismo, el titular de la Segey destac\u00f3 la coordinaci\u00f3n que existe con los municipios yucatecos en lo referente a la buena disposici\u00f3n y colaboraci\u00f3n para llevar a cabo la aplicaci\u00f3n de este programa.
\u201cLa coordinaci\u00f3n de la Segey con los municipios es clave, en Kanasin por ejemplo estamos presentado en coordinaci\u00f3n con la Codehy un manual para los alumnos de 5\u00ba a\u00f1o, sobre cu\u00e1les son los derechos y las obligaciones que tienen que cumplir en familia y en la sociedad\u201d.
Hasta el momento ya se ha llevado el programa de Escudo Escolar a Tizim\u00edn, Ticul, Motul, Vallaodlid, Progreso y Um\u00e1n, por mencionar algunas, ya se han tocado varios municipios hay 3 mil escuelas que faltan pero ya hay personal de varios programas que est\u00e1n trabajando en este tema y cada uno trabaja en \u00e1reas distintas.<\/p>\n
Avances en materia educativa <\/p>\n
Por otra parte, el funcionario inform\u00f3 que en materia de reprobaci\u00f3n en el nivel de educaci\u00f3n secundaria que es en donde se daba el mayor n\u00famero de reprobados, se redujo de 12% a 6% , incluso muy debajo de la media nacional que est\u00e1 por encima del 10% .
De igual forma, dijo que en el tema de la eficiencia terminal, al inicio de la administraci\u00f3n de Rolando Zapata Bello, pr\u00e1cticamente, el 99% terminaba sus estudios de educaci\u00f3n b\u00e1sica y ahora lo terminan el 99.5% lo cual significa un avance que vale la pena destacar.
Caballero Dur\u00e1n coment\u00f3 que de acuerdo con estudios cient\u00edficos y especialistas en pedagog\u00eda, los estudiantes tienen mayor eficiencia en t\u00e9rminos educativos estudiando la jornada matutina, por lo que la escuela en general deber\u00eda ser, por lo menos la b\u00e1sica, en el turno matutino.
Actualmente, precis\u00f3 que el turno vespertino se imparte en el 20 por ciento de las escuelas primarias que cuentan con mayor demanda y cuyo turno matutino est\u00e1 completo.
Explic\u00f3 que el periodo de las preinscripciones que se realiza durante los primeros 15 d\u00edas de febrero es un instrumento que le sirve a la Segey para planear el siguiente ciclo escolar. \u201cEl prop\u00f3sito es que los papas puedas pre inscribir a sus hijos en la escuela de su preferencia, a partir de eso se puede planear en d\u00f3nde se van a construir m\u00e1s aulas, se hacen an\u00e1lisis de micro regiones para saber donde tendremos esa necesidad de espacios\u201d.
\u201cAhora, con esos datos, ya sabemos que para el pr\u00f3ximo curso escolar tenemos que construir dos nuevas primarias una en Ciudad Caucel y otra en Piedra de Agua que est\u00e1 en Um\u00e1n, de igual forma tenemos que construir o reconstruir 12 edificios de aqu\u00ed a septiembre, me refiero a edificio nuevo a que ya existen las escuelas pero ya est\u00e1n viejas o est\u00e1n saturadas\u201d.
Record\u00f3 que el a\u00f1o pasado se construyeron 125 aulas y en este ciclo se cont\u00f3 con la capacidad para recibir a 112 mil alumnos de nuevo ingreso, en segundo de preescolar, primaria y secundaria.
Finalmente dijo que para el ciclo 2017-2018 con todos los elementos descritos se contar\u00e1 con una capacidad para atender a 130 mil ni\u00f1os de nuevo ingreso con lo cual se asegura la cobertura de educaci\u00f3n b\u00e1sica para los menores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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