San Francisco de Campeche, Camp., 18 de mayo de 2016<\/p>\n
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Con la participaci\u00f3n de 120 alumnos de la carrera t\u00e9cnica de Servicio de Hoteler\u00eda, de los semestres segundo, cuarto y sexto del turno matutino y m\u00e1s de 50 padres de familia del plantel Campeche del Colegio de Estudios Cient\u00edficos y Tecnol\u00f3gicos del Estado de Campeche (CECyTEC), se llev\u00f3 a cabo el Fest Tur 2016, en las instalaciones del plantel.<\/p>\n<\/p>\n
La finalidad de esta actividad es aplicar la transversalidad de los diferentes m\u00f3dulos de la especialidad, con el objetivo que los alumnos realicen sus pr\u00e1cticas a base de competencias gen\u00e9ricas y profesionales, contempladas en los actuales programas que refiere la creaci\u00f3n de ambientes en entornos id\u00f3neos de aprendizaje.<\/p>\n<\/p>\n
Asimismo, los seis proyectos que se presentaron fueron \u201cTaller de cockteles de bebidas\u201d, \u201cTaller artesanal\u201d, \u201cTaller de flameado\u201d, \u201cExposici\u00f3n de tallados de frutas y verduras\u201d, \u201cExposici\u00f3n de stand y m\u00f3dulos de informaci\u00f3n tur\u00edstica\u201d y un desayuno buffet de alimentos y bebidas.<\/p>\n<\/p>\n
Tras realizar un recorrido por el evento, la directora general del CECyTEC, Cindy Rossina Saravia L\u00f3pez, felicit\u00f3 a los alumnos y maestros por el trabajo bien detallado y su entusiasmo mostrado para poder contar con una mejor competitividad acad\u00e9mica.<\/p>\n<\/p>\n
Asimismo, a los padres de familia les agradeci\u00f3 su presencia, ya que con su apoyo motivan a sus hijos, al tiempo que les anunci\u00f3 que pronto contar\u00e1n con un Taller de Laboratorio de Turismo, acorde a los m\u00e1s altos entandares de calidad.<\/p>\n<\/p>\n
Saravia L\u00f3pez destac\u00f3 que el turismo tiene un papel importante para detonar econ\u00f3micamente al Estado, por lo que los j\u00f3venes del CECyTEC cuentan con un gran potencial para destacar en este \u00e1mbito profesional, as\u00ed como la capacidad para emprender su propio negocio.<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n
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