Facetas de M\u00e9xico<\/b><\/p>\n
Por: Pascacio Taboada Cortina y Jorge Mart\u00ednez Cedillo<\/b><\/p>\n
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En las \u00faltimas dos semanas se ha desatado en gran parte del
\npa\u00eds, una enconada discusi\u00f3n entre los distintos sectores relacionados con la
\npreparaci\u00f3n, contenidos y distribuci\u00f3n \u201csecreta\u201d, de los Libros de Texto Gratuitos,
\npara ense\u00f1anza primaria y secundaria. <\/p>\n
Se acusa al gobierno de Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador, de
\nromper la normatividad relacionada con la modificaci\u00f3n de los contenidos, sin
\nconsultar de los cambios a la Asociaci\u00f3n de Padres de Familia, al Sindicato
\nNacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n, a los consultores y expertos en la
\nmateria y a los gobernadores de los estados de la Rep\u00fablica.<\/p>\n
\u201cLos libros de texto
\nno son documentos caprichosos, sino que deben responder a los distintos
\nprogramas de estudio, sobre todo de la educaci\u00f3n b\u00e1sica\u201d, opinan expertos asombrados
\npor la rapidez con la que se pretende distribuir los millones de libros
\nmodificados \u201cen lo oscurito\u201d, para el pr\u00f3ximo ciclo escolar, a iniciarse el
\npr\u00f3ximo 28 de agosto de este a\u00f1o.<\/p>\n
Por principio, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) no
\nrealiz\u00f3 ninguna consulta para elaborar los programas de estudio y tampoco ha
\npublicado los programas en el marco del Plan Nacional de Educaci\u00f3n de esos
\nprogramas. Es decir, no hay nuevos programas de estudio.<\/p>\n
El Art\u00edculo Tercero de la Constituci\u00f3n y la Ley General de
\nEducaci\u00f3n en particular, son resultado de muchos a\u00f1os de lecciones educativas
\npara lograr consensos, con el prop\u00f3sito de que, la educaci\u00f3n, no sea una
\nimposici\u00f3n, sino que se aplique en la pr\u00e1ctica, en un esquema compartido entre
\nlos distintos sectores que intervienen en la planeaci\u00f3n escolar.<\/p>\n
Todo el esquema de preparaci\u00f3n y edici\u00f3n de los nuevos textos
\nescolares, ha sido \u201cun plan con ma\u00f1a\u201d, empezando por la nula capacitaci\u00f3n del
\nmagisterio nacional, frente a cambios en los contenidos escolares. Por supuesto
\nque no ha habido \u201cpruebas piloto\u201d previas, a fin de corregir posibles errores
\n\u2013que hay en abundancia en la nueva edici\u00f3n\u2014y, en consecuencia, hacer ajustes
\nantes de iniciar el nuevo ciclo escolar.<\/p>\n
Es de se\u00f1alar que todo el proceso documental de los nuevos
\nlibros, de c\u00f3mo se crearon o de qu\u00e9 m\u00e9todos se valieron las autoridades de la
\nSecretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica para \u201cmeter mano\u201d a los contenidos, y de qu\u00e9
\nmanera se capacit\u00f3 a los maestros de las escuelas primarias y secundarias de
\ntodo el pa\u00eds, \u201cha quedado reservada hasta por un periodo de cinco a\u00f1os\u201d.<\/p>\n
En realidad, no se trata de que el tiempo \u201cse les haya venido
\nencima\u201d a las autoridades de la SEP, sino que, una vez que se supo de las
\nintenciones de las autoridades educativas, a principios de julio, la Asociaci\u00f3n
\nNacional de Padres de Familia, interpuso un amparo ante autoridad de justicia
\ncompetente, y consigui\u00f3 una suspensi\u00f3n definitiva. No hizo lo propio antes,
\nporque todo permaneci\u00f3 en secreto.<\/p>\n
Un juez orden\u00f3 a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica frenar
\ntodo el proceso, e instruy\u00f3 que se deb\u00edan revisar los programas educativos y
\nverificar el contenido de los libros, antes de que se entregaran para su
\ndistribuci\u00f3n masiva. El resultado fue que imper\u00f3 el criterio del presidente de
\nla Rep\u00fablica, L\u00f3pez Obrador y, desde el 12 de julio pr\u00f3ximo pasado, se inici\u00f3 la
\ndistribuci\u00f3n a nivel nacional, salvo en los estados de Guanajuato y Jalisco,
\nmientras que en Chihuahua se proced\u00eda a seguir la misma l\u00ednea de suspensi\u00f3n.<\/p>\n
Entre millones de maestros y padres de familia, existe una
\ngran preocupaci\u00f3n por el desconocimiento de qu\u00e9 pretende el gobierno de L\u00f3pez
\nObrador, cuando escasamente le queda un a\u00f1o de gobierno, sobre todo que las
\nmodificaciones de los libros se ubican en Matem\u00e1ticas, Geograf\u00eda y Ciencias
\nBiol\u00f3gicas, cuya ense\u00f1anza ser\u00e1 m\u00ednima y distorsionada; aumentar\u00e1 en Ciencias
\nSociales, sin precisar cu\u00e1l ser\u00e1 la ruta. <\/p>\n
El actual director general de Materiales Educativos de la
\nSEP, Marx Arriaga (no se sabe su segundo apellido, al parecer no tiene madre)
\nacusa que quienes desean frenar la distribuci\u00f3n de los Libros de Texto
\nGratuitos, son pseudo-intelectuales, y ha menospreciado a expertos y
\nespecialistas en materia de educaci\u00f3n. El 28 de julio, el presidente afirm\u00f3 que
\n\u201clos libros de texto se distribuir\u00e1n, y esta orden se cumplir\u00e1 incluso en
\ndesobediencia a una orden judicial\u201d.<\/p>\n
La educaci\u00f3n en todos los sentidos en la administraci\u00f3n de
\nL\u00f3pez Obrador, sobre todo en el \u00e1mbito de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica,
\nha sido un verdadero desastre. Los titulares de esta dependencia, cambiaron
\nhasta en tres ocasiones. Inici\u00f3 el sexenio Esteban Moctezuma Barrag\u00e1n.
\nSencillamente no funcion\u00f3 en esa encomienda presidencial. Ahora mismo es
\nembajador de M\u00e9xico en Estados Unidos, sin nada sobresaliente. <\/p>\n
Lo sustituy\u00f3 en la conducci\u00f3n de la SEP, la profesora de
\nPrimaria, Delfina G\u00f3mez \u00c1lvarez (sin ning\u00fan parentesco con Pablo G\u00f3mez \u00c1lvarez,
\nel flamante fiscal de la UIF, Unidad de Investigaci\u00f3n Financiera, del gobierno
\nfederal) y muy capaz f\u00f3sil por muchos a\u00f1os en la otrora \u201cEscuela Nacional de
\nEconom\u00eda\u201d de la UNAM). <\/p>\n
La maestra Delfina \u201cno dio una\u201d, y sali\u00f3 frustrada por no
\nhaber podido descontar parte del sueldo de los profesores \u2013como lo hizo con los
\ntrabajadores del Municipio de Texcoco, cuando ocup\u00f3 la Presidencia Municipal\u2014a
\nfin de aumentar los caudales para la \u201ccoperacha\u201d. Pronto \u201caterrizar\u00e1\u201d en la
\ngubernatura del estado de M\u00e9xico.<\/p>\n
Otra maestra lleg\u00f3 a la titularidad de la SEP, Leticia
\nRam\u00edrez Amaya, sin haber realizado m\u00e9ritos profesionales en materia educativa.
\nFue directora de Gesti\u00f3n Administrativa en la Oficina de la Presidencia, en
\nPalacio Nacional.<\/p>\n
Ha tenido que \u201ctragar sapos\u201d por la imposici\u00f3n de Marx
\nArriaga como director general de Materiales Educativos de la SEP, ayudado por
\nun ciudadano venezolano Sady Arturo Loaiza, especialista en doctrina socialista
\n(decir comunista ser\u00eda mucha pretensi\u00f3n), aprendida durante a\u00f1os y a\u00f1os con
\nCh\u00e1vez y Maduro. El primero fallecido como presidente de Venezuela hace algunos
\na\u00f1os, y el segundo, actual mandam\u00e1s en el pa\u00eds sudamericano. <\/p>\n
Loaiza fue director en su natal Venezuela de la Biblioteca
\nNacional de Venezuela y del Sistema Nacional de Bibliotecas.<\/p>\n
Durante todo el tiempo de gobierno de L\u00f3pez Obrador, no ha
\nhabido ninguna evaluaci\u00f3n de programas o algo parecido, de \u201cLa Escuela es
\nNuestra\u201d. Tampoco del valor y de la cantidad de becas para estudiantes de
\nescasos recursos econ\u00f3micos. Igualmente, no se sabe qu\u00e9 ha pasado con las
\n\u201cUniversidades Benito Ju\u00e1rez\u201d.<\/p>\n
Estos son algunos ejemplos de los errores contenidos en los
\nnuevos libros de texto: en el libro Nuestros Saberes para tercer a\u00f1o de
\nprimaria se se\u00f1ala en la p\u00e1gina 18 que el Benem\u00e9rito de las Am\u00e9ricas Benito
\nJu\u00e1rez Garc\u00eda naci\u00f3 el 18 de marzo de 1806 y no el 21 de marzo fecha real de su
\nnatalicio.<\/p>\n
En el mapa
\nde la Rep\u00fablica mexicana se documenta que el estado de Guanajuato es Quer\u00e9taro
\ny Quer\u00e9taro es Guanajuato, mientras que en el libro de matem\u00e1ticas existen
\ncuantiosos errores en conceptos y t\u00e9rminos cient\u00edficos.<\/p>\n
Para finalizar, durante la pandemia de Covid 19, de un total
\nde ni\u00f1os que cursaban la instrucci\u00f3n primaria, de 25 millones de alumnos,
\ntranscurridos dos a\u00f1os y medio de precauci\u00f3n, no regresaron a las aulas
\nalrededor de 5 millones de estudiantes. De ese saldo, el se\u00f1or presidente no ha
\nhecho ning\u00fan comentario.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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