Por: Eduardo Ru\u00edz-Healy<\/b><\/p>\n
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Desde 2005 al primer trimestre de 2023 el promedio de
\nescolaridad de la poblaci\u00f3n de 25 a 64 a\u00f1os aument\u00f3 de 8.1 a 10.3 a\u00f1os de
\nestudio, el m\u00e1s alto en la historia del pa\u00eds, de acuerdo con el reporte
\n\u201cEstad\u00edsticas a prop\u00f3sito del d\u00eda mundial de la poblaci\u00f3n \u2013 Datos nacionales\u201d difundido
\nel 6 de julio pasado por el Instituto
\nNacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI).<\/p>\n
Tambi\u00e9n, de acuerdo al INEGI, la tasa nacional de abandono
\nescolar para el ciclo escolar 2021\/2022 fue el m\u00e1s bajo desde el ciclo
\n2000\/2001 en tres de los cuatro niveles educativos.<\/p>\n
Para el nivel primaria descendi\u00f3 de 1.9 a 0.5, para el de
\nsecundaria baj\u00f3 de 8.3 a 2.9, para el de media superior disminuy\u00f3 de 17.5 a
\n11.6. En el nivel superior aument\u00f3 de 8.3 a 8.8.<\/p>\n
Otro dato del INEGI: del ciclo escolar 2010\/2011 al ciclo
\n2020\/2021 disminuy\u00f3 el n\u00famero de alumnos por maestro en tres de los cuatro
\nniveles educativos.<\/p>\n
En el nivel preescolar, baj\u00f3 de 21 a 19, en primaria de 26 a
\n24 y en media superior de 15 a 12. Solo en secundaria se mantuvo en 16.<\/p>\n
Los n\u00fameros anteriores significan que de alguna manera ha
\nmejorado el sistema educativo nacional: hay m\u00e1s escolaridad, menos deserci\u00f3n y
\nsalones de clase menos atiborrados.<\/p>\n
Sin embargo, la calidad de la educaci\u00f3n que reciben
\nni\u00f1os(as) y j\u00f3venes es defectuosa, como lo corroboran diversos estudios.<\/p>\n
El examen PISA realizado en 2018 por la Organizaci\u00f3n de
\nCooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) entre 600 mil estudiantes de 15 a\u00f1os
\nde edad en 79 pa\u00edses y zonas econ\u00f3micas, M\u00e9xico incluido, mostr\u00f3 que los
\nadolescentes de nuestro pa\u00eds distan mucho de estar a la altura de los mejores
\ndel mundo.<\/p>\n
En lo que a las habilidades en matem\u00e1ticas de los
\nestudiantes se refiere, nuestro pa\u00eds qued\u00f3 en el lugar 62 con 409 puntos, en
\nciencia el 58 con 419 puntos, y en lectura en 54 con 420 puntos.<\/p>\n
Los puntajes arriba anotados est\u00e1n muy por debajo de los
\nobtenidos por los j\u00f3venes de los tres pa\u00edses que ocuparon los tres primeros
\nlugares: China (591 en matem\u00e1ticas, 590 en ciencia y 595 en lectura), Singapur
\n(569 en matem\u00e1ticas, 551 en ciencia y 549 en lectura) y Macao (558 en
\nmatem\u00e1ticas, 544 en ciencia y 525 en lectura).<\/p>\n
Habr\u00e1 que ver que resultados obtuvieron los mexicanos en el
\nexamen PISA 2022 cuando se difundan en diciembre de este a\u00f1o.<\/p>\n
El examen Planea de 2018, hecho a cerca de 105 mil
\nestudiantes de sexto de primaria por el ya desaparecido INEE, revel\u00f3 lo
\nsiguiente: En lenguaje y comunicaci\u00f3n 49% tuvo un nivel insuficiente, 33%
\nalcanz\u00f3 un nivel b\u00e1sico, 15% tuvo un desempe\u00f1o satisfactorio y solo el 3% fue
\nsobresaliente. En matem\u00e1ticas 59% mostr\u00f3 un nivel insuficiente, 18% logr\u00f3 un
\nnivel b\u00e1sico, 15% tuvo un desempe\u00f1o satisfactorio y apenas el 8% fue
\nsobresaliente.<\/p>\n
En pocas palabras, pocos de esos adolescentes pose\u00edan los
\nconocimientos y habilidades suficientes para despu\u00e9s cursar una preparatoria y
\ncarrera profesional de excelencia.<\/p>\n
El examen Planea dej\u00f3 de realizarse despu\u00e9s de que el presidente
\nAndr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Orador decret\u00f3 la extinci\u00f3n del INEE en mayo de 2019.
\nActualmente no se realiza una prueba similar.<\/p>\n
La mediocridad del sistema educativo mexicano seguramente se
\nincrementar\u00e1 al imponerse los nuevos libros de texto gratuitos y obligatorios
\nque de acuerdo con los expertos muestran m\u00faltiples deficiencias.<\/p>\n
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Twitter:
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\nEduardo J Ruiz-Healy<\/b><\/p>\n
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\nruizhealytimes.com<\/b><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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