Algo m\u00e1s que palabras, por: V\u00edctor Corcoba Herrero<\/i><\/b>.<\/p>\n<\/p>\n
Todo es cuesti\u00f3n de decencia y docencia, de esfuerzo y de lucha por un
\nempleo decente para poder vivir con decencia; y, tambi\u00e9n, de una preparaci\u00f3n
\nprevia a trav\u00e9s de un responsable cuerpo docente, algo verdaderamente vital
\npara reconducirnos como especie pensante a un efectivo y creciente avance
\nhumano, tanto espiritual como material. En efecto, necesitamos ascender para
\ndignificarnos; de ah\u00ed, la importancia de los ense\u00f1antes, que \u00fanicamente una
\npersonalidad sensata y equilibrada puede asumir.<\/p>\n
Me alegra, en consecuencia, que, con motivo de la celebraci\u00f3n del D\u00eda
\nMundial de los Docentes (5 de octubre),
\neste a\u00f1o se aproveche la ocasi\u00f3n para recordar a la comunidad
\ninternacional que \u201cel derecho a la educaci\u00f3n implica el derecho a docentes
\ncualificados\u201d, o sea vocacionales, dispuestos a dar lo mejor de s\u00ed, que no es
\notra que ofrecerlo con amor. Desde luego, hemos de ense\u00f1ar m\u00e1s all\u00e1 de unos
\nmeros contenidos o programas. Hace falta imprimir en los educandos los valores
\nrealmente de la vida, que son aquellos que crean armon\u00eda en la sociedad. Sin
\nduda, la mejor did\u00e1ctica, la m\u00e1s motivadora, germina de una relaci\u00f3n
\nprofesor-alumno, donde todos han de sentirse fusionados con la tarea educativa,
\nsin obviar la potestad del maestro y el respeto del disc\u00edpulo, con la
\ncolaboraci\u00f3n de la familia.<\/p>\n
Hoy m\u00e1s que nunca, precisamente, hace falta activar modelos \u00e9ticos
\nrazonables, que nos ayuden a convivir, a ser pi\u00f1a, promoviendo valores y
\nprincipios a trav\u00e9s de la vida hogare\u00f1a. Sin duda, es menester que la decencia
\np\u00fablica proteja los valores esenciales de toda vida. A prop\u00f3sito, con la
\naprobaci\u00f3n del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre educaci\u00f3n, y de la
\nmeta 4.c (ODS 4.c) que reconoce que los docentes son esenciales para la
\nconsecuci\u00f3n de la Agenda 2030 de Educaci\u00f3n, la onom\u00e1stica de los Docentes se ha
\nconvertido, a mi juicio, en la ocasi\u00f3n id\u00f3nea para hacer un balance de los
\nlogros y reflexionar acerca de la manera de hacer frente a los desaf\u00edos que
\nperduran en la promoci\u00f3n de la docencia, como puede ser la p\u00e9rdida de autoridad.
\nLos datos hablan por s\u00ed mismos. Se estima que, en total, 264 millones de ni\u00f1os
\ny j\u00f3venes no est\u00e1n escolarizados y, seg\u00fan el Instituto de Estad\u00edstica de la
\nUNESCO, se necesita contratar a unos 69 millones de nuevos docentes para
\nalcanzar los objetivos de impartir educaci\u00f3n universal primaria y secundaria de
\naqu\u00ed a 2030. Esta carencia de personal docente se acent\u00faa m\u00e1s entre los
\nsectores vulnerables de la poblaci\u00f3n, es decir, entre las ni\u00f1as, los ni\u00f1os con
\ndiscapacidad, los refugiados y los migrantes, y los ni\u00f1os pobres que viven en
\nzonas rurales y remotas del planeta.<\/p>\n
Por ello, si los docentes formados y cualificados son esenciales para el
\nderecho a la educaci\u00f3n, tambi\u00e9n los l\u00edderes pol\u00edticos honestos y las
\ninstituciones ejemplarizantes, m\u00e1xime las del Estado social y democr\u00e1tico de
\nDerecho, han de trabajar conjuntamente por esa vocaci\u00f3n de servicio a toda la
\nciudadan\u00eda, con especial hincapi\u00e9 hacia esos moradores que tienen poca
\nesperanza de seguir viviendo, al encontrarse por debajo de cualquier definici\u00f3n
\nracional de la decencia humana. Contar historias inspiradoras para promocionar
\nlos derechos humanos, puede contribuir a ese impulso moral, tan necesario en el
\nmomento presente, al menos para estar en paz con nosotros mismos. Ese es el
\nobjetivo de una iniciativa que se lanz\u00f3 recientemente en la sede de las
\nNaciones Unidas en Nueva York, en una \u00e9poca en que estos principios
\nfundamentales est\u00e1n bajo ataque en muchas partes del mundo.<\/p>\n
Ciertamente, la iniciativa, \u201cBuenas historias de derechos humanos\u201d,
\ncoincide con la celebraci\u00f3n este 2018 de tres efem\u00e9rides ligadas a los derechos
\nhumanos: el 70\u00ba aniversario de la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos
\nHumanos; el 25\u00ba aniversario de la Declaraci\u00f3n y Programa de Acci\u00f3n de Viena; y
\nel 20\u00ba aniversario de la Declaraci\u00f3n de las Naciones Unidas sobre los
\nDefensores de los Derechos Humanos. Ojal\u00e1 esto nos sirva para repensar y ser
\nm\u00e1s coherentes con nuestras acciones, puesto que la persistencia de tal pobreza
\nnos deshumaniza y degrada. Por otra parte, la Declaraci\u00f3n Universal de los
\nDerechos Humanos ha de ser el documento gu\u00eda. No lo dejemos arrinconar y, en
\ncualquier caso, jam\u00e1s olvidemos que intenta delimitar qu\u00e9 cosas son indecentes,
\no si quieren inaceptables, para cualquier cultura e individuo. Est\u00e1 visto que
\nnecesitamos corregirnos cada amanecer. Acostumbr\u00e9monos, pues, a que la regla de
\nlos h\u00e1bitos avive en nosotros las honestas costumbres.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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