Un incremento de cerca del 450 por ciento en la atención, en comparativo con el ciclo pasado, reportó el Programa Nacional de Convivencia Escolar, al pasar de atender 123 escuelas, en las que se aplicaron acciones y estrategias para generación de ambientes sanos, a más de 553, destacó la coordinadora de Corresponsabilidad Social de la Secretaría de Educación (SEDUC), Mercedes Sánchez Rocha, al encabezar la reunión de capacitación dirigida a 98 supervisores de Educación Básica de centros escolares participantes.
Durante este acto, realizado en la Sala Educadores de la SEDUC, la funcionaria recalcó la importancia del trabajo que se ejecuta a través de este programa nacional, que busca fomentar ambientes de sana convivencia creando contextos pacíficos, que coadyuven a reducir los índices de acoso escolar y derivado de ello, propiciar el mejor desarrollo académico de los alumnos, por lo que reiteró la importancia de la participación de las escuelas y sus autoridades.
Sánchez Rocha refirió que, en el presente ciclo, el programa opera en 553 planteles distribuidos en los once municipios de la geografía estatal, lo que permite se distribuya material didáctico dirigido a estudiantes, docentes, y padres de familia.
Esta cifra, indicó, tuvo un incremento con referente al número de atención en el Estado, al pasar de 123 que se tenían en el ciclo 2016-2017, a 553 en este año lectivo; en tanto que el material que se utiliza en este programa se empezará distribuir en el mes de octubre, en los centros educativos participantes.
“Estos textos en los que se basa el programa abordan seis temas fundamentales para el desarrollo de las habilidades psicosociales de las niñas, niños y adolescentes, tales como: autoestima, manejo de emociones; convivencia y respeto; las reglas y acuerdo de convivencia; resolución de conflictos; y la familia”, dijo.
Añadió que posteriormente, directores, docentes y alumnos de las escuelas beneficiadas participarán en una evaluación que medirá los resultados obtenidos en los campos de desarrollo de las seis temáticas abordadas, con la finalidad de conocer si son favorables o se requiere fortalecer alguna de ellas.
En esta capacitación, la cual tuvo duración de tres días, participaron un total de 98 supervisores de los cuales: 15 son de Primaria Indígena; 47 de Primaria General; 14 de Preescolar; y 12 de Secundaria; y fue con el objetivo de presentar a los supervisores de los planteles beneficiados, los objetivos planteados en el Programa para que sirvan de acompañamiento a la comunidad escolar durante su implementación durante todo el ciclo escolar.
